تقييم مكتسبات التلميذ في مادة القراءة السنة السادسة الثلاثي الثاني

كَانَتْ الدّكْتُورَةُ حَذَام تُنْهِي مُعَالَجَةَ آخر مَرِيضٍ لَهَا وَكَانتْ السّاعَةُ قَد تَجَاوَزَتْ السَّابِعَةَ وَالنِّصْفَ . وَلَمّا فَرَغَت منَ المُعَالَجَةِ وَانْصَرَفَ الحَريفُ ، أبدَلَت ثِيَابَهَا فِي سُرْعَة وَغَادَرَت العِيَادَةَ . وَمَا كَادَتْ تَخطُو بَعْضَ الخُطُوَاتِ حَتّى اسْتَوقَفَهَا شَابّ يَتَأوّهُ وَقَالَ لَهَا : » دُكتُورَة ! أرجُوكِ … إنّي أشْعُرُ بألَمٍ كَبِيرٍ فِي ضِرْسي. »

أسْرَعَت بالشّاب إلَى العِيَادَة وَ أجْلَستهُ عَلَى كرْسِيّ المُعَالَجةِ …رَفَعتْ يَدَهَا وَقَرّبتْ النّور ثُمّ صَوّبتْهُ دَاخِلَ الفَمِ دُونَ أنْ تَقُولَ كَلِمَةً وَقَامَتْ بفَحْصٍ كَامِلٍ لجَمِيع الأسْنَانِ يَمِينًا وَشمَالًا .

تَنَاوَلَت قَارُورَة البُنْجِ وَغَمَست قِطعَةَ قُطْنٍ صَغِيرَة دَاخِلَهَا ثُمّ سَرّبَتْهُ تَحْتَ الضّرْسِ العَلِيلِ بمَهل كَيْ لَا تُشْعِرَ الشّاب بِانْغِرَاس الإبْرَة ثُمّ انْشَغَلَت بتَعْمِيرِ حُقْنَة البُنْجِ وَالتَفَتَت إلَيْهِ فِي أثْنَاءِ ذَلِكَ وَقَالَتْ مُهَدّئةً مُطَمْئنةً : سَوْفَ تَزُولُ عَنْكَ كُلَّ الآلاَم « .

غَرسَتْ الإبْرَةَ ببُطْءٍ وَضغَطَتْ عَلَى الحُقْنَة ببُطْءٍ أكثَرَ … تَرَقّبَت لَحَظَاتٍ حَتّى يَحْصُلَ مَفْعُولَ البُنْجِ ثُمّ شَرَعَتْ فِي عَمَلِهَا : أخَذَتْ آلَةَ الحَفْرِ البَطِيئَة وَبَدَأت تُنَظّفُ الضّرْسَ المُصَابَ بكُلّ حِيطَةٍ وَحَذَرٍ وَ أزَالَتْ مِنْهُ الأجْزَاءَ المُهْتَرئَةَ وَالمُتَآكلَةَ تَوقَّفَتْ بُرْهَةً قَبْلَ أن تَجْعَلَ الآلَةَ تَغُوصُ وَسَألَت الشّاب قَائلَةً : » هَل شَعُرتَ بألَم ؟ » فَأجَابَ عَلَى الفَوْرِ : » لاَ …! … ! «

تقييم قراءة سنة 6